Очерк

С юных лет у меня закрепился стереотип: за окнами музея кипит жизнь, а в нём самом всё замерло навечно. Специально не заглядывал в Интернет, зная, что там есть высказывания  великих о музеях, но ещё больше готовых и расхожих штампов.

Для меня Музей – это дверца в Историю, приоткрой её, затаи дыхание, набери воздуха побольше и бросайся в незнакомый океан. Если у тебя доброе и восприимчивое сердце, то столько восторга ты испытаешь от этого плаванья.

Мне, избалованному музеями Петербурга, Москвы, Крыма и Кавказа, как бы и нечего особо искать в малых музеях, но увиденное здесь поразило достаточно сильно. Но каждому своё и нам есть чем гордиться на своей земле. Если задуматься, то ведь это удивительно, что в нашем Доме пионеров, основанном в тридцатые годы одновременно с Москвой и Питером сохранен и удачно расцветает музей «Служу Отечеству», по рангу относящейся к школьным музеям.

Наши краеведы выявили поразительную закономерность: Сальский район занимает первое место в области по числу Героев войны и труда на единицу населения. Этот поразительный феномен ещё ждёт своих исследователей, но, на мой взгляд, определяющие факторы следующие: любовь к малой родине, глубинный, а не показной патриотизм и давние традиции защитников – казаков южных рубежей родины.

Конечно, в таком славном и благодатном крае собрать музейный материал не так уж и сложно, дело в другом: как его донести до людей, как заставить экспонаты музея не лежать мёртвым грузом, а включиться в благое дело – воспитание молодого поколения сальчан?

Трудно представить себе коренного сальчанина, который бы не знал директора музея «Служу Отечеству» Лозу Татьяну Анатольевну. Удивителен диапазон работы этой внешне спокойной, уравновешенной, я бы сказал величавой по внешнему облику, по манере говорить женщины. Одним словом, полное воплощение некрасовского  представления о русской женщине.

И любое сообщество профессионалов с удовольствием бы приняло её в свои ряды: будь то историки, этнографы, библиотекари, музейные работники. Но Татьяна Анатольевна – Учитель и этим сказано всё. Я думаю, на учителя нельзя выучиться, им надо родиться.

Совсем недавно в разговоре с президентом России новый Министр просвещения Ольга Васильева выразила, уверен, мысли большинства из нас, когда сказала, что учитель – это Мессия, а не «оказание услуг».

Если в детские годы судьба не сведёт ребёнка с такими педагогами как Татьяна Анатольевна, то трудно будет родителям воспитать юного гражданина. Встреча с талантливым педагогом, да ещё в стенах музея, где на расстоянии вытянутой руки хранятся боевые реликвии может привести к положительным душевным потрясениям.

Бывшая ученица Татьяны Анатольевны по 3 школе, ныне педагог Скирда – Нидченко Елена Александровна рассказывала, как волшебным образом менялись её шумные ребята при посещении нашего музея. Вспомнила она и свои школьные годы, как под влиянием – очарованием Лозы Т. А. полкласса захотело быть учителями, а трое и стали ими.

По существу, посещение музея можно сравнить с посещением Храма, но, если в первом случае мы знакомимся с примерами подвига в бою, то во втором с проявлением величия Духа, а разве одно возможно без другого?

Дабы не утомлять читателя философскими размышлениями приведу лишь один пример.

Шестиклассник москвич Зубко Сергей в этот час был единственным посетителем музея.Третьим человеком был ваш покорный слуга, автор этого очерка, который и привёл внука сюда, чтобы он не забывал свои корни и всегда бы продолжал считать себя сальчанином, куда бы ни забросила его судьба. Вижу, как тянется его рука к экспонатам, слава Богу, в нашем музее это не запрещается.

Не менее удивлён и я, хотя моей военной библиотеке завидовала даже Лапина, победитель Всероссийского конкурса домашних библиотек.

Но можно многое знать о войне вообще, но детали боевых операций, проведенных на сальской земле, как и равно и подвиги сальчан на всех фронтах можно упустить и позабыть. Именно в нашем музее я открыл для себя воистину героический путь Сальского стрелкового полка № 1135 от Таганрога до Берлина, включая бои за Кавказ и Крым (освобождали Севастополь и Керчь ) и встретились с американцами на Эльбе.

Взволнованные рассказом – исповедью и, окрылённые великим подвигом наших земляков, мы отправились домой. А поздно вечером мне уже позвонила дочь из Москвы и задала вопрос: «А, что действительно родственники Якубы не смогли сохранить его Георгиевские кресты?» Оказывается, мой внук уже решил подарить музею копии крестов народного героя Якубы, спасшего жизнь многим сальчанам и организовавшего работу Сальской больницы во время оккупации, где продолжали лечить раненых красноармейцев. Вот какой эмоциональный заряд сумела вдохнуть Татьяна Анатольевна в двенадцатилетнего мальчишку. А сколько подобных встреч, экскурсий, бесед и вечеров провела она за время своей работы!

Специально не буду рассказывать, как умеет говорить с посетителями Татьяна Анатольевна. Почему? Чтобы вы пришли сами и привели детей и внуков в Дом пионеров, назову его по старому, как он именовался при организации в далёких тридцатых годах.

Он ровесник таким же домам в Москве и Питере, так высоко ценили наш хлебный край!

По эмоциональной наполненности эти беседы – лекции я бы сравнил с восприятием песни в исполнении Анны Герман – та же глубина чувств, такая же волна сопереживания.

Помню наше с ней совместное выступление перед кадетами лицея. Пришлось сразу предупредить ребят: выступать после Лозы – это то же самое, что петь на конкурсе после

Муслима Магомаева. Откуда это у человека, пусть даже учителя? Ответ простой, с юных лет она ловила каждый приём, каждую методику у своих коллег по школе, дому пионеров.

Трудно назвать общегородские патриотические мероприятия, в которых бы не был задействован потенциал музея «Служу Отечеству», куда бы ни приложила знания, фотографии, музейные экспонаты Татьяна Анатольевна. А сколько она подготовила встреч в гостиной музея, краеведческих игр, круглых столов, вечеров – портретов!

Татьяну Анатольевну отличает поразительная глубина знаний, пропущенных через нерв сопереживания и окрашенных такими эмоциями, что испаряется любое равнодушие. Для неё написаны слова: человек на своём месте!

Признаюсь читателям, что у меня был более лирический вариант названия очерка «Воплощенная красота». Потому, что в облике Татьяны Анатольевны всё точно по Чехову...»в человеке всё должно быть прекрасным...» Но вы сильно ошибётесь, если посчитаете, что в жизни героини всё было как в сказке: безоблачно и легко.

Родилась она в отдалённом степном посёлке Новостепной. А теперь откроем талантливо написанную автобиографию – исповедь и прочтём:

«У меня было счастливое детство. Я росла в окружении дружных и трудолюбивых людей. Посевная, уборка, стрижка овец, зимний окот и борьба за каждого ягнёнка. Мы, дети, работали на прополке бахчевых и подсолнечника. Мальчишки были «штурвальными» на комбайнах. Вставали рано, домой возвращались поздно, пыльные и мазутные, но гордые своим взрослым трудом. В 14 лет я со слезами на глазах упросила отца разрешить мне работать на току. Грузили зерно на элеватор. Тяжело, но зато как все! В школе на вопрос: «где отдыхали?» мы с гордостью отвечали: «на уборке!»

В этих семи строках и сконцентрировано нелёгкое, но счастливое детство и здесь заложены первые камушки фундамента такого характера, что только диву даёшься. Ну, об этом после...

У многих из нас меняются мечты и планы в течении жизни. Любовь к тяжелобольной матери натолкнула юную Таню на мысль о врачебной стезе, но, как говорят, мы предполагаем, а Бог располагает. Райком комсомола направил выпускницу сельской школы работать вожатой в школу № 3 со словами: «школа лучшая, но там надо «пахать»!

Черед год Татьяна Анатольевна уже не мыслила себя в другой роли, кроме как учителя, что и привело её в Таганрогский пединститут. Об этом периоде своей жизни она так отзывается: «Всю жизнь благодарю тот день, когда я сделала тот выбор. Именно в 3 школе я получило всё самое ценное и лучшее в своей педагогической практике, да что там практике – лучшее для всей последующей жизни. Педагогический коллектив все как на подбор: один лучше другого. Психологический климат как в самой лучшей семье: доброжелательность, взаимопомощь, уважение и не только по работе, но и в быту. Для меня не новость эти слова, так как мои дети учились в этой школе, и я её считаю своей второй родной школой, далеко не каждый родитель может так сказать.

И опять обстоятельства круто меняют жизнь Татьяны Анатольевны. Родился сынок. который часто болел, а рядом не было бабушек способных помочь и посидеть с ребёнком, а как оставить первоклашек на произвол судьбы и она решает перейти на работу в Дом пионеров методистом по работе с младшими школьниками. Здесь уже больше пришлось общаться со взрослыми: учителями начальных классов, с вожатыми, с методистами гороно. И опять на помощь пришли талантливые коллеги Соловьёва, Гвоздик ЕС, Таратухина ТА.

В Доме пионеров посчастливилось работать с выдающимся педагогом Барнаш ВС и директором музея Эдемом Газиевичем Эюповым. По задумке организатора музея он должен был являться, во –первых, образовательным музеем, где задачи обучения и воспитания должны иметь преобладающее значение, во- вторых, адресным музеем, для которого детская аудитория приоритетна.

Идея сотворчества взрослых и детей воплощена в музее в каждом витраже, стенде, планшете. Все эти принципы работы сохранены и по сей день, поэтому наш музей «Служу Отечеству» многие десятилетия является базой для проведения не только экскурсий и лекций, но и интегральных уроков, музейных занятий, тематических вечеров, краеведческих конференций.

Школьный музей 21 века – это уже не только просветительская и воспитательная работа,

зрительное восприятие коллекции, собирание и поиск. Это поисково – исследовательская деятельность. В образовательно – воспитательную работу сегодня включены все возрастные группы, начиная от дошкольников и заканчивая студентами.

Каково же общее мерило, общий критерий позитивного в истории? По мнению Татьяны Анатольевны гордиться в истории можно тем, что помогало и помогает жить и развиваться людям своей отчизны и не мешает жить людям других стран. В музее, как нигде лучше есть возможность наглядно подтвердить аксиому: любая власть имеет свои временные рамки, а Родина величина постоянная.

В музее хранятся рукописи книг командира 24 погранполка, оборонявшего город Сальск в 1942 году Капустина С. И. и Почетного гражданина города, парня из Сальских степей Дегтярёва В. И. для музея они ценные исторические документы и одновременно укор властям города разных времён. Потому что неоднократно и принародно, ещё в эпоху СССР  они обещали напечатать эти рукописи, громко и поименно назвать всех героев тех событий и не выполнили обещаний.

Украшает музей и макет Памятника сальчанам – воинам 1135 Сальского стрелкового полка, сформированного в основном из сальчан. Свой путь он начал при обороне Ростова, прошел Кавказ, Крым (освобождал Севастополь), окружал Берлин и закончил боевой поход на Эльбе, где встретился с американцами. Попробуйте найти второй такой полк с удивительной судьбой, это будет не просто... Для памятника в 70 года было и место подобрано – между ДКЖД имени Негребецкого и 3 – школой. Макет есть, его хорошо хранят в нашем музее, да вот беда – памятника – то нет! Так и хочется воскликнуть: мы же не Иваны, родства не помнящие! Это при таком – то боевом пути! Вот у какого памятника проводить бы все военно- патриотические мероприятия, тем более для молодёжи. Мы знаем, сколько районов в нашей области, а в те критические дни у нас их было собрано всего лишь 3, а именно, Ростовский, Таганрогский и Сальский.

Влияет ли и как судьба человека на его характер? Кто из нас не задавал себе подобный вопрос? Что уже и говорить о работе в прославленном музее, где каждый день ты сам рассказываешь о подвигах земляков. А сколько раз мы слышали о том, как меняются люди после прочитанной книги или увиденного фильма.

Не пожалел судьба и нашу лучезарную героиню, посвятившую свою жизнь детям. Первый удар болезнь нанесла в далёкие 90-годы. Страшный диагноз, который ломает и мужчин, аа она смело пошла на операцию. Длительное и болезненное лечение, а через 5 лет новый удар и снова диагноз, от которого можно сломаться и пасть духом. Татьяна Анатольевна борется, а через 2 года очередной рецидив и две подряд операции.

Спрашиваю, как же вы устояли? И ответ меня уже не удивляет...

--- А разве у меня был выбор? Мои герои – мои земляки перенесли не такие лишения, разве они сдались? А мне было намного легче: со мной была семья, коллеги по работе. О каком поражении могла идти речь, чему же тогда и как искренне я учила своих юных друзей, посетителей музея?!

Ученики, посетители, наконец, последователи Татьяны Анатольевны знают, что каждая научная работа, исследование начинается с постановки задачи. Уверен, что у нашей героини есть такая сверхзадача и я бы её выразил такими словами: изучайте историю, берегите как самые дорогие золотые самородки биографии своих земляков, чтобы  фонды музея никогда больше не пополняли экспонаты революций и войн, а славили бы мы свою сальскую землю только мирными подвигами во имя России, во имя Отечества.

В юные годы каждому из нас так хочется оставить свой след на земле. С годами это стремление, к сожалению, притупляется. Татьяна Анатольевна, как бы дальше не сложилась её судьба такой заметный след уже оставила: талант Учителя, беспокойный характер, настойчивость привели к тому, что в нашем городе увековечены имена замечательных земляков Якубы, Эюпова, Барнаша.

Судьба Татьяны Анатольевны – готовый захватывающий роман о жизни современной женщины, которая выпорхнула в жизнь поющим жаворонком, а перипетии судьбы превратили её в мудрую орлицу, всё знающую, всё видящую, благодаря высоте своего парящего полёта. Она посвятила себя особой миссии: быть нашей неспящей Совестью, быть живой связью между поколениями дорогих для её сердца сальчан.